Подростки, а также родители, у которых возникают трудности и проблемные ситуации в отношениях с детьми.
Направления практической работы:
Индивидуальное психологическое консультирование;
Семейное консультирование на основе системного подхода;
Индивидуальная и групповая психокоррекционная работа с различными психическими и психосоматическими нарушениями;
Групповая тренинговая работа;
Психокоррекционная работа с детьми разного возраста, коррекционные группы и тренинги для подростков, консультирование родителей.
Сертифицированный специалист в рамках когнитивно–поведенческий терапии, в работе использую техники КПТ, психоаналитические методы, арт–терапию, техники расслабления, гештальт–терапию.
С чем Вы можете ко мне обратиться?
Тревожные состояния;
Депрессия;
Панические атаки;
Расстройства пищевого поведения.
Образование. Квалификация
В 2013 г. окончила ЮФУ г. Ростова-на-Дону по направлению «Практическая психология» в отделении клинической психологии.
В 2013 г. повышение квалификации - свидетельство гештальт–консультанта (МГИ).
В 2014 г. прошла профессиональную переподготовку в институте психологии ЮФУ по направлению «Клиническая (медицинская) психология».
В 2014 г. прослушала курс образовательного проекта «Психокоррекция, глубинная психология и психоанализ» при ЮФУ.
В 2014–2015 гг. повышение квалификации ГБОУ ВПО Рост ГМУ по избранным вопросам медицинской психологии.
В 2017 г. повышение квалификации ГБОУ ВПО Рост ГМУ «Психологическое доабортное консультирование и профилактика отказов от новорожденных».
В 2020 г. повышение квалификации в Ассоциации когнитивно–поведенческой психотерапии (АКПП) на базе клиники неврозов им. И.П.Павлова, г. Санкт-Петербург.
В 2021 г. дополнительная профессиональная программа: «Профилактика и коррекция суицидального поведения детей и подростков в образовательном учреждении», АНО ДПО «СИПППИСР».
В 2021–2022 г. прошла цикл обучений в ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП) клиники неврозов им. И.П. Павлова г. Санкт-Петербург:
«КПТ детей и подростков. Введение в когнитивно–поведенческую психотерапию детей и подростков»;
«КПТ детей и подростков. Когнитивно–поведенческая психотерапия детей и подростков. Сферы ее применения;
«КПТ детей и подростков. Основы поведенческой психотерапии детей и подростков;
«КПТ детей и подростков. Когнитивно–поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков»;
«КПТ детей и подростков. Когнитивно–поведенческая терапия при обсессивно–компульсивном расстройстве у детей и подростков»;
«КПТ детей и подростков. Когнитивно–поведенческая терапия подростков с депрессивными расстройствами и БАР»;
«КПТ детей и подростков. Травма-фокусированная когнитивно–поведенческая терапия ПТСР у детей»;
«КПТ детей и подростков. Когнитивно–поведенческая терапия расстройств поведения у детей и подростков»;
«КПТ детей и подростков. Использование КПТ в работе с подростками с расстройствами пищевого поведения»;
«КПТ детей и подростков. Когнитивно–поведенческая терапия в работе с родителями».
2022 г. курс «Психиатрия для психологов».
«Психиатрия детей и подростков для психологов. Расстройства аутистического спектра как расстройства нейроразвития»;
«Психиатрия детей и подростков для психологов. Другие расстройства нейроразвития: СДВГ, тики, нарушение речи, формирование школьных навыков и интеллектуального развития»;
«Психиатрия детей и подростков для психологов. Шизофрения у детей и подростков»;
«Психиатрия детей и подростков для психологов. Аффективные расстройства в детском и подростковом возрасте»;
«Психиатрия детей и подростков для психологов. Тревожно-фобические расстройства и ОКР».
2022 г. повышение квалификации в АНО ДПО «МИПКП» по дополнительной профессиональной программе «Психология спорта»